ÁREAS DE TRABALLO

• COÑECEMENTO DE SI MESMO E AUTONOMÍA PERSOAL: o corpo e a propia imaxe, o xogo e o movemento, a vida cotiá e o coidado dun mesmo,…
  
  
• COÑECEMENTO DO CONTORNO: a vida en sociedade, os grupos sociais, as normas, os obxectos, os animais e as prantas,…
  
  
• LINGUAXES: COMUNICACIÓN E REPRESENTACIÓN: a linguaxe oral, a expresión plástica, musical e corporal,…

ORIENTACIÓNS METODOLÓXICAS

1. Ambiente de aprendizaxe: espacios, materiais e tempos organizados de xeito que favorezan a construcción do coñecemento e o desenvolvemento da autonomía persoal.
   
   
2. Relación con contorno: principais axentes do medio social: a escola e a familia. Escola libre de todo tipo de discriminacións por razón de sexo, raza, costumes, relixión ou calquer tipo de limitación física ou psíquica.
   
   
3. Carácter globalizado da aprendizaxe: Visión global do mundo, un mesmo obxectivo pode ser abordado dende as distintas áreas de traballo. Fundamental: as rutinas e o xogo como instrumentos de aprendizaxe.
   
   
4. Individualización do traballo educativo: Atención ás características individuais de cada crianza para acadar aprendizaxes significativas. Igualdade de oportunidades.
   
   
5. Desenvolvemento de potencialidades: sensoriomotrices, intelectuais, sociais, afectivas e lingüísticas.
   
   
6. Interacción social: construcción de novos vínculos afectivos: equilibrio e seguridade emocional na escola.
   
   
7. Avaliación: da evolución e desenvolvemento das crianzas, da planificación educativa, da organización dos tempos, do traballos dos equipos educativos e da interrelación coas familias e a comunidade.